Educação - Olhando o passado e rumando ao futuro

A escola presente está fundada em princípios que remontam aos finais do século XIX, inicio do século XX onde autores como Taylor, Fayol ou Ford lançaram as bases do sistema organizacional vigente, centrado na produção, tendo como último objetivo o produto. Este sistema colocava o homem como um elemento de uma linha de produção, como elemento reprodutor de uma ação. Esta ação era estudada nos mais ínfimos pormenores por forma a que o homem que a executa-se fosse o mais perfeito e rápido possível.
Estes princípios enraizaram-se de tal forma na educação, que passado um século eles ainda se mantém presentes, apesar de movimentos reformista, diria mesmo revolucionários, como o movimento Escola Nova. Mais interessante ainda é que estes sistemas organizacionais foram praticamente abandonados pelas organizações empresariais que os criaram.
A realidade presente e futura alicerça-se em tecnologias, digitais ou outras, que estão em constante evolução, que vivem em permanente mudança, que fazem da inovação o seu eixo orientador.

Ora, a escola do presente e do futuro, para poder desempenhar o seu papel de preparar as novas gerações para a sua vida futura, tem de assumir como suas as características que a sociedade apresenta, e preparar, capacitar, ensinar os jovens de hoje e de amanhã a serem inovadores, dinâmicos, com capacidade de adaptação, inventivos, engenhosos e respeitadores de valores como a democracia, a liberdade, o respeito e o amor.


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